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三上语文听课品评(3)
发布时间:2019/12/30 14:17:31  作者:邓雅俐  点击:333

晓庄一实小课堂教学观察评价表(修订稿)

京葡娱乐 学 科

语文

课 题

《我们眼中的缤纷世界》

执教者

陈巧遇

时 间

201911 月 4  午

班级

1班

观察者

邓雅俐

观 察

角 度

内  容

观察评价指标

观察评价等级

A5

B4

C3

D2

教学目标与

教学

行为

目标恰当

1.教学目标体现出层次性,100%的学生明确学习要求

 

 

 

2.了解学情,对部分学生有个别化的要求

 

 

 

教学自主

3.关注每一位学生,调动每一位学生的主动性

 

 

 

4.课堂教学注重学生能力培养、知识获取,创造性地设计学习单或预习单

 

 

 

教学民主

5.学生小组合作学习时教师参与各小组指导情况

 

 

 

6.教师评价及时,既关注个体又关注小组,具有激励性

 

 

 

教学创造

7.小组合作问题设计有价值、突出教材重难点

 

 

 

8.教学环节设计合理,问题与练习设计有层次性,课堂活动多样化

 

 

 

9.有效运用多媒体

 

 

 

小组

合作

学习

状态

参与广度

10.座位排列有利于教学活动的展开

 

 

 

11.小组合作分工明确,100%学生有效参与活动

 

 

 

12.多方面,多形式,多渠道的生生、师生互动

 

 

 

参与水平

13.尊重学生个性,彰显每一位学生的优势

 

 

 

14.留出质疑时间,学生能够主动提问

 

 

 

15.100%的学生在小组、在全班发言或展示

 

 

 

目标

达成

练习

状况

辅导适性

16.以合适的方式给学生以个别化辅导

 

 

 

17.以合适的方式给学生以个别化激励

 

 

 

习惯养成

18.学生良好的倾听、合作、讨论、作业等习惯的养成

 

 

 

效果明显

19.100%的学生完成了学习任务

 

 

 

20.100%的学生有学习成功感

 

 

 

分析与评价:

 

习作指导课到底应该怎样上,没有一个固定的模式。本节课,陈老师进行了精心的设计,从观察、描写、布局谋篇等几个方面进行了讲解,学生们学到了一些写作知识,收到了预期的效果。生活中每天都发生很多故事,每时每刻都会有新的发现。用生动形象的语言描述,用丰富的表情、恰到好处的肢体动作将学生们引领到教师所创设的故事情境当中去,再让学生们去回想并感受他们新的发现,继而把它写出来。生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,可以说美是无处不在的。我们首先要拥有一双慧眼,发现美,传递美。缺少对生活的发现和感悟很难写出富有真情实感的作文,缺少对生活的爱和热情也难以对写作产生多大的兴趣和热情,所以,用心去感受吧!

 

 

 

 

 

 

是否备教一致(   )      综合评定等级:   A    B    C    D


分类:教学频道 > 语文
来源:本站原创
编辑:邓雅俐
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